25秋五年级上册数学人教版全册知识点汇总

教材帮期末数学五年级上册(RJ)))》超重要知识挂图第一单元小数乘法①小数乘法的计算方法④小数乘法的简算(1)先按照整数乘法算出积，再点小数点；方法一利用乘法交换律、结合律先计算能凑整的因数(2)点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边例如：12.5×0.4×25×8起数出几位，点上小数点。若积的小数位数不够，则要在前=(12.5×8)×(0.4×2.5)面用“0”补足，再点小数点。=100×1例如：0.56病位小数=1000.04…两位小数方法二通过拆分因数（拆成两数相加、相减、相乘）进行简0.0224…四位小数整数部分的0（起2+2=4,位数不够，例如：占位作用)补位的0。用“0”补足。12.5×8899×27.81.25×32×2.5②积与因数之间的大小关系=12.5×(8048)=(i1001)×27.8=1.25×8×4×2.5=12.5×80+12.5×8=100×27.8-1×27.8=(1.25×8)×(4×2.5)(1)一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大；=1000+100=2780-27.8=10×10(2)一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。=1100=2752.2=100例如：0.98×3.2（⊙0.980.98×3.2（③3.2方法三配因数“1”进行简算（乘法分配律的逆运用）>1<1例如：32.5×99+32.5③用“四舍五入”法求积的近似数=32.5x99+325(1)按照小数乘法的计算方法算出积；=32.5×(99+1)(2)根据题目要求，看需要保留数位的下一位上的数字，用=32.5×100“四舍五入”法求近似数，并用“≈”连接。=3250注意当保留指定的小数位数后，近似数的末尾是0，此⑤用估算解决“够不够”问题时的0表示精确度，不能去掉。根据实际问题和数据选择适当的估算策略。估算时要注意：(1)判断“够”，数据要估大或不变；例如：0.046x4.40.20(得数保留两位小数)】0.046(2)判断“不够”，数据要估小或不变；×4.4(3)估大或估小要适度，以方便解决问题为原则。184得数保留两位小数184要看积千分位上的数。⑥解决分段计费问题0.20242<5,舍去2和4。关键是弄清分界点和计费标准，通常用分段计算求和法或注意：0不能去掉。先假设再调整法计算。第二单元位置①用数对表示物体的位置时，书写格式为（列数，行数）。②方格纸上图形平移问题的规律例如：A(3,4)B(4,3)在方格纸上，图形向右（左）平移，行数不变，列数加上（减去】平移的格数；图形向上（下）平移，列数不变，行数加上（减去）第3列第4行第4列第3行平移的格数。第三单元小数除法①小数除法的计算方法(2)除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移(1)先移动除数的小数点，使它变成整数：动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）：