年级上册数学必背课课贴第1单元5以内的认识和加、减法一、1-5的认识1、15各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。2、1一5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5从U后往前数：5、4、3、2、13、1下5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。2、填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。2、区分“几个”和“第几”八“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。第2单元6-10以内的认识和加、减法、6-10的认识1、数数：根据物体的个数，可以用6一10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。2、10以内数的顺序：(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、10。3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如10由9和1组成。记忆数的组成时，可由组数想到调换位置的另一组。一、连加连减1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
